deletions | additions
diff --git a/section_Kapitel_7_Detecting_nuclear__.tex b/section_Kapitel_7_Detecting_nuclear__.tex
index 22a2733..a7a5cd8 100644
--- a/section_Kapitel_7_Detecting_nuclear__.tex
+++ b/section_Kapitel_7_Detecting_nuclear__.tex
...
\section{Kapitel 7, Detecting nuclear radiation}
\begin{enumerate}
\item
\textit{De \textbf{\textit{De flesta detektorer för radioaktiv strålning fungerar enligt samma enkla schematiska principer. Beskriv
dessa!}\\ dessa!}}\\
Strålningen åker in i detektorn och växelverkar med atomerna i detektorn, varpå strålningen förlorar en del eller all sin energi. Det sänds då ut ett stort antal lågenergetiska elektroner från detektorn som kan konverteras till en elektrisk ström och vi kan se en puls.
\item
\textit{Med \textbf{\textit{Med vilka mekanismer förlorar tunga laddade partiklar (protoner, alfapartiklar..) sin energi när de passerar in i ett material, t ex en
detektor?}\\ detektor?}}\\
Antingen kan de krocka med en kärna eller en elektron men eftersom kärnan är så liten är det $10^{15}$ gånger så sannolikt att de krockar med elektronen. Den dominerande mekanismen som minskar partiklarnas energi är alltså coulombspridning.
\item
\textit{Hur \textbf{\textit{Hur ser partikelns bana
ut?}\\ ut?}}\\
Varje gång partikeln krockar så kommer dess färdriktning att ändras och eftersom det krävs tiotusentals krockar innan den tappat att sin rörelseenergi så kommer banan att se mycket zig-zagig ut.
\item
\textit{Vilka \textbf{\textit{Vilka är de väsentliga parametrarna i uttrycket för stopping power
(nedbromsningsförmåga)?}\\ (nedbromsningsförmåga)?}}\\
Fuck väsentliga delarna, här får du allting:\\
$\frac{dE}{dx}=\left( \frac{e^2}{4\pi\epsilon_0}\right)^2\frac{4\pi z^2 N_0Z\rho}{mc^2\beta^2A}\left[ \ln\left( \frac{2mc^2\beta^2}{I}\right)-\ln(1-\beta^2)-\beta^2\right]$
\item
\textit{Hur \textbf{\textit{Hur kan man bestämma en partikels räckvidd (range) i material utgående från stopping
power?}\\ power?}}\\
Man integrerar ekvationen i förra frågan över dess energier.\\
$R=\int_T^0\left(-\frac{dE}{dx}\right)^{-1}dE$
\item
\textit{För \textbf{\textit{För exaktare kalkyler kan man använda simuleringsprogrammet SRIM som gratis kan laddas ned från \url{http://www.srim.org/}. Prova gärna
demo-simuleringarna!}\\ demo-simuleringarna!}}\\
Okej :)
\item
\textit{Elektroner \textbf{\textit{Elektroner förlorar precis som tunga joner sin energi genom coloumbväxelverkan med andra elektroner, men det finns ytterligare en effekt som bidrar i växande grad för energier över 1 MeV. Beskriv
hur!}\\ hur!}}\\
Effekten heter \textbf{Bremsstrahlund} och innebär att elektronerna sänder ut energi eftersom deras bana ofta och snabbt byter riktning vilket utsätter elektronerna för mycket hög acceleration.
\item
\textit{(Ingår \textbf{\textit{(Ingår ej – men för den vetgirige) En känd accelerator i Lund (nationell facilitet) utnyttjar denna princip. Ta reda på hur den
fungerar!}\\ fungerar!}}\\
blabla
\item
\textit{Beskriv \textbf{\textit{Beskriv hur den fotoelektriska effekten uppstår samt hur den varierar med energi och absorbatormaterialets
Z.}\\ Z.}}\\
Sannolikheten för fotoelektrisk absorbtion ökas som $Z^4$
\item
\textit{Studera \textbf{\textit{Studera figur 7.5 och förklara hur hacken i kurvan
uppstår.}\\ uppstår.}}\\
Hacken hör till bindningsenergierna för de olika elektronskalen.
\item
\textit{Förklara \textbf{\textit{Förklara hur Comptoneffekt uppstår. Skissa ansatsen för att kunna härleda uttrycket för Comptonspridning,
(7.15).}\\ (7.15).}}\\
Comptonspridning, process där energirik elektromagnetisk strålning (främst gamma- och röntgenstrålning) sprids mot fria elektroner, varvid strålningen ändrar riktning och våglängd.
\item
\textit{Beskriv \textbf{\textit{Beskriv hur parproduktion
sker.}\\ sker.}}\\
arbildning är skapandet av ett par bestående av en elementarpartikel och dess antipartikel, vanligen från en foton (eller någon annan oladdad boson). Detta är fysikaliskt möjligt såvida tillräckligt med energi finns tillgängligt för att skapa paret (minst den totala vilolägesenergin hos de två partiklarna) samt att omständigheterna tillåter att både energi och rörelsemängd bevaras. Alla andra konserverade kvanttal (rörelsemängdsmoment, elektrisk laddning) hos de producerade partiklarna måste ta ut varandra. D.v.s. varje sådant kvanttal hos de skapade partiklarna skall ha sinsemellan ombytt tecken (+ / -).
\item
\textit{Alla \textbf{\textit{Alla tre processerna samverkar och beror på γ-energi och Z, se figur 7.8 och 7.10. Lägg speciellt märke till hur andelen fotoelektrisk effekt kraftigt minskar med sjunkande Z. I laborationen Gammaspektroskopi kommer ni att stöta på plast-scintillatorer (låg-Z) där fotoelektriska effekten är helt
försumbar!}\\ försumbar!}}\\
Okej!
\item
\textit{Den \textbf{\textit{Den transmitterade intensiteten avtar på olika sätt för tunga joner, elektroner respektive fotoner. Se sammanfattningen i figur 7.11 och läs kommentaren överst på sidan
204!}\\ 204!}}\\
blabla, gör detta...
\item
\textit{Beskriv \textbf{\textit{Beskriv hur en gasfylld detektor fungerar, ta hänsyn till pålagd spänning. Hur beror utgångspulsernas storlek på deponerad strålningsenergi och pålagd
spänning?}\\ spänning?}}\\
\item
\textit{Beskriv \textbf{\textit{Beskriv med vilka fyra processer som pulser skapas i en scintillationsdetektor då strålning faller in mot
den.}\\ den.}}\\
\item
\textit{Hur \textbf{\textit{Hur sker förstärkningen i fotomultiplikatordelen av
detektorn?}\\ detektorn?}}\\
\item
\textit{Beskriv \textbf{\textit{Beskriv hur en pn-övergång fungerar, vad händer då man lägger på en
backspänning?}\\ backspänning?}}\\
\item
\textit{Vilken \textbf{\textit{Vilken typ av ”informationsbärare” bildas i en halvledardetektor då strålningskvanta har växelverkat i
materialet?}\\ materialet?}}\\
\item
\textit{Ungefär \textbf{\textit{Ungefär hur mycket energi krävs? Jämför med situationen i en gasdetektor eller scintillationsdetektor. Hur påverkar detta det slutliga spektrats utseende? Se även figur 7.26. Figur 7.24 sammanfattar en mängd av de händelsesekvenser som kan uppstå då gammastrålning uppfångas i en detektor. Förklara vad som sker och hur detta ger upphov till ett spektrum som i figur
7.25!}\\ 7.25!}}\\
\end{enumerate}