deletions | additions       diff --git a/Je_fais_ici_une_parenth__.md b/Je_fais_ici_une_parenth__.md  index 9ff736b..1efab27 100644  --- a/Je_fais_ici_une_parenth__.md  +++ b/Je_fais_ici_une_parenth__.md 
...
Je fais ici une parenthèse pour redonner son sens au terme _open_ (ou ouvert). Depuis qu'on parle d'_**open source**_, _open_ a un sens positif et progressiste. Il est donc repris à tort et à travers. Il n'est pas toujours évident de voir que l'ouverture n'est que partielle. Dans _**open access**_ ou _**Massive Open Online Courses**_ (MOOC), on a toujours le droit de consulter, mais rarement celui de réutiliser ou redistribuer. Comme l'a dit Evgeny Morozov, > [l']"ouverture" est devenu un terme dangereusement vague avec beaucoup de sex appeal mais rarement le moindre contenu analytique. Certifié "ouvert", les idées les plus odieuses et méfiantes deviennent soudain acceptable." (trad. de \cite{morozov_open_2013})  Dans On a en effet vu fleurir des _open_ un peu partout (_open government_ p. ex.) sans qu'il soit bien clair ce que cela signifie. A contrario, on retrouve dans  _**open educational resources**_ (OER) ont suivi quelques années plus tard pour en faire de même avec le matériel servant à l'enseignement.   Dans (dans l'enseignement),  _**open data**_ (quand il s'agit des institutions (institutions  publiques ou des et  gouvernements) ou _**open research data**_ (lorsqu'il s'agit de (dans  la science)...  a lui véritablement pris son essor au début des années 2010. Il touche non seulement la science, où il est aujourd'hui entendu que l'accès recherche scientifique) l'idée de pouvoir accéder  aux publications n'est pas suffisant, mais aussi les gouvernements sources des documents. Et c'est ce sens-là d'_open_  qui mettent de plus en plus les données publiques qu'ils produisent à disposition de tous. nous intéresse.