deletions | additions       diff --git a/Wetenschappelijke vs. maatschappelijke impact.tex b/Wetenschappelijke vs. maatschappelijke impact.tex  index f2067b7..6b7131c 100644  --- a/Wetenschappelijke vs. maatschappelijke impact.tex  +++ b/Wetenschappelijke vs. maatschappelijke impact.tex 
...
Aan de ene kant zijn er altmetrics data die, net zoals traditionele citatiescores, het (her)gebruik van onderzoeksoutput \textbf{binnen} de wetenschap meten. Naast citaties vallen hier bijvoorbeeld Mendeley readers, vermeldingen op blogs van wetenschappers en post-publication peer reviews onder. Door sommige altmetrics aanbieders (zoals ImpactStory) worden ook full-text downloads expliciet gezien als gebruik door wetenschappers, in tegenstelling tot html-views.   Andere altmetrics data beogen te kijken naar het gebruik van onderzoeksoutput in de maatschappij als geheel. Hier vallen bv. vermeldingen in nieuwsmedia, Wikipedia en social media onder, evenals vermeldingen in beleidsdocumenten, zoals bijgehouden door Altmetric. Zoals gezegd beschouwt ImpactStory ook html-views als maat voor maatschappelijke impact, gebruik door het grotere publiek,  dit in tegenstelling tot pdf-downloads, wat als wetenschappelijke impact dat  wordt gezien. gezien als activiteit van wetenschappers.  In Uiteraard is het de vraag in  hoeverre al deze verschillende vormen van gebruik daadwerkelijk een maat zijn voor de impact van onderzoeksoutput. In de volgende paragrafen zal nader worden ingegaan op de betrouwbaarheid van altmetrics data, de correlatie met citatiescores en de relatie tot open access. Meer in het algemeen kan gezegd worden dat altmetrics de mogelijkheid bieden om het gebruik van onderzoeksoutput op korte termijn in beeld te brengen, in de periode kort na publicatie wanneer citatiecijfers nog niet beschikbaar zijn. Ook maken altmetrics het mogelijk om het gebruik van andere vormen van onderzoeksoutput dan wetenschappelijke artikelen te bepalen, en om te kijken naar gebruik in andere kringen dan uitsluitend onder wetenschappers onderling.