1. ¿Como me manejo con el mate (termo, yerba, bizcochitos salados, etc.) en el laboratorio?
No lo llevo, para evitar inconvenientes simplemente no lo manejo.
2. Se me cae un líquido de un experimento. ¿Le pido al pañolero un paño (¡cuac!) para secarle?
Aviso a los profesores, si es un líquido que no presente riesgos a la salud(agua, por ejemplo) se puede limpiar en el momento.
3. En las “Reglas básicas . . . ” sección II bajo el título “De incendios” punto 7 se indica que debe evacuarse por la ruta designada. ¿Cuál es esa ruta partiendo desde donde estás ahora?
Seguir los carteles verdes de SALIDA, intentando bajar siempre que sea posible. Cerrar las puertas luego de pasar y no utilizar los ascensores.
4. Así como “lo que mata es la humedad”, ¿qué es “lo peligroso”? ¿La “alta tensión” (diferencia de potencial)? ¿O una “alta” corriente? ¿Cuanta?
Una alta corriente, de más de 9mA, puede dañar el cuerpo, provocando contracciones musculares, problemas cardíacos o hasta la muerte.
5. En las “Normas de seguridad” en su sección “La corriente eléctrica...” en su última subsección (“Consideraciones . . . ”) se insiste en “Controlar la calidad de la tierra de su circuito antes de conectarlo” ¿Qué es en particular lo que tengo que “controlar”? ¿Como me protege “la tierra”?  
Que no esté húmedo.