Introducción

La investigación y la teoría sobre las organizaciones educativas han estado ensayando, en las últimas décadas, nuevos conceptos y visiones que, por un lado, muestran la especificidad de éstas dentro del marco general de las organizaciones sociales y, por otro, ayudan a configurar un marco adecuado ara la acción
por parte de profesores y alumnos \cite{r2001}