1. ¿Como me manejo con el mate (termo, yerba, bizcochitos salados, etc.) en el laboratorio?
No se puede tomar mate ni comer dentro del aula. En todo caso se puede salir a consumir algun alimento.
2. Se me cae un líquido de un experimento. ¿Le pido al pañolero un paño (¡cuac!) para secarle?
Depende de que lìquido. En caso de ser un líquido tóxico habría que avisar al docente encargado y mantener la calma. Procurar que el líquido derramado no tenga contacto con materiales eléctricos.
3. En las “Reglas básicas . . . ” sección II bajo el título “De incendios” punto 7 se indica que debe evacuarse por la ruta designada. ¿Cúal es esa ruta partiendo desde donde estás ahora?
Salir del laboratorio y usar las escaleras hasta la salida de emergencia (no usar el ascensor). Llamar al interno 311. Mantener la calma y evitar correr.
4. Así como “lo que mata es la humedad”, ¿qué es “lo peligroso”? ¿La “alta tensión” (diferencia de potencial)? ¿O una “alta” corriente? ¿Cuanta?
alta corriente de 25 a 80 mA. A partir de 25mA te afecta al corazon.
5. En las “Normas de seguridad” en su sección “La corriente eléctrica...” en su última subsección (“Consideraciones . . . ”) se insiste en “Controlar la calidad de la tierra de su circuito antes de conectarlo” ¿Qué es en particular lo que tengo que “controlar”? ¿Como me protege “la tierra”?
Tengo que controlar que haya una conexión con la tierra. La tierra no es conductor de la electricidad.