1. ¿Como me manejo con el mate (termo, yerba, bizcochitos salados, etc.) en el laboratorio?
No esta permitido comer, beber dentro del laboratorio
2. Se me cae un líquido de un experimento. ¿Le pido al pañolero un paño (¡cuac!) para secarle?
Se da aviso al docente. Dependiendo de la magnitud de la peligrosidad el personal docente y no docente evaluarán los pasos a seguir.
3. En las “Reglas básicas . . . ” sección II bajo el título “De incendios” punto 7 se indica que debe evacuarse por la ruta designada. ¿Cúal es esa ruta partiendo desde donde estás ahora?
La ruta de evacuación  es salir del laboratorio, bajar la escalera que se encuentra hacia la derecha de la entrada del mismo hasta el playón central. Luego dirigirse hacia la entrada principal del pabellón y luego dirigirse hacia la zona designada para los alumnos de física en el predio.
4. Así como “lo que mata es la humedad”, ¿qué es “lo peligroso”? ¿La “alta tensión” (diferencia de potencial)? ¿O una “alta” corriente? ¿Cuanta?
Lo peligroso
5. En las “Normas de seguridad” en su sección “La corriente eléctrica...” en su última subsección (“Consideraciones . . . ”) se insiste en “Controlar la calidad de la tierra de su circuito antes de conectarlo” ¿Qué es en particular lo que tengo que “controlar”? ¿Como me protege “la tierra”?
1.No se