Instrumento/técnica | Propósito | Resultado |
Cuestionario | Caracterizar la formación en talleres de los
estudiantes, tipo de proyecto y resultado esperado (según la UJTL).
Identificar los medios de recolección de información y los sustratos donde se
registra; así como información básica de los proyectos de cada sujeto. | Las estrategias que los estudiantes utilizaron
están relacionados con la ruta de talleres que cursaron. Estos, siendo un
determinante al momento de decidir cuáles y como desarrollarlas. Los estudiantes respondieron las preguntas
abiertas de diferentes formas, concretamente, siendo amplios, de forma
subjetiva, etc. Información que fue utilizada para el planteamiento de los
perfiles. |
Mapeos
cognitivos | Según el libro “Universal Methods of design” (Martin & Hanington,
2012) . El
mapeo cognitivo tiene como propósito revelar como las personas piensan acerca
de un espacio de problema, y visualizar como ellos procesan y le dan sentido
a su experiencia. | Mapas
cognitivos de los estudiantes, los cuales reflejaron las estrategias que
estaban utilizando, porque las seleccionaron, y que decisiones están tomando
y como. Evidencia
de las estrategias utilizadas, los procesos de toma de decisiones, y la
claridad del discurso. |